6 клас. Українська література

Тема. Образи Сергія та Митька, їхня поведінка в складній ситуації. Допитливість, винахідливість, кмітливість хлопчиків − головних героїв.

Пригадайте зміст повісті.

Усно дайте відповіді на запитання.

·        Як ви гадаєте, що спонукало хлопців до пошуку загадкової химери?

·        Що вирішили зробити хлопці після знахідки слідів лап на піску?

·        Що вони дізналися з книжок із зоології?

·        Який висновок вони зробили?

·        Як хлопці пояснювали назву села Юрківки? Що ви можете про це сказати?

·        Як вирішили хлопці назвати дивовижного звіра?

·        Коли відбулася зустріч хлопців з Митькозавром?

·        Прочитайте опис «потвори».

   Знаючи всю історію, ми можемо скласти характеристики наших головних героїв. Що ми дізналися про їхні риси характеру та здібності?

   Дмитро і Сергій – звичайні школярі-шестикласники.

Риси характеру хлопців:

а) чемність і доброта;

б) мужність і винахідливість;

в) повага до батьків і людей похилого віку;

г) наполегливість і довіра;

д) на зло відповідають добром.

Здібності:

а) любов до книги;

б) прагення пізнати багато цікавого (допитливість);

в) надання допомоги тому, хто її потебує;

г) уміння орієнтуватися в природному довкіллі;

д) мрія про славу.

·        Якими ви уявляєте наших героїв через кілька років?

·        Чим повчальні образи Сергія і Митька для кожного з нас?

      Виконайте письмово тестові завдання.

1. Головні герої твору Митько та Сергійко — вже учні

а) п’ятого класу; б) шостого класу; в) сьомого класу.

2. Яку колекцію вчителька біологію зобов’язала зібрати школярів улітку?

а) Лікарських трав; б) комах; в) листя дерев.

1.     Чому батьки Сергія вагалися щодо поїздки сина з приятелем до бабусі? Бо вони:

а) боялися відпускати хлопців самих у дорогу;

б) турбувалися про погану поведінку Сергія та Митька під час подорожі;

в) хотіли, щоб син поїхав у табір відпочинку.

2.     Приїхавши до бабусі, хлопці відчули якесь виття, яке було пов’язане:

а) з коровою; б) військовими тренуваннями; в) музичним інструментом.

5. Чим хлопці вразили Василя Троша?

а) Міською поведінкою; б) сачками і рюкзаками; в) манерою спілкування.

6. Кому з героїв твору належить цей опис зовнішності: «У темних смугастих штанях, вправлених у запилені чоботи, в синьому бувалому в бувальцях піджаку й кашкеті»?

а) Дядьку Гнату; б) діду Трохиму ; в) незнайомцю.

7. Що побачили хлопці на пагорбі дорогою до озера?

а) Курінь; б) намет із очерету; в) купу сміття.

8. Що цікавого розповів Василь Трош хлопцям про озеро? Воно:

а) омолоджує людей;

б) містить багато смарагдових сховищ;

в) ховає якусь живу істоту.

9. Почувши цікаву історію від Василя, хлопці вирішили:

а) шукати рідкісних комах;

б) ночувати біля озера і вислідити чудовисько;

в) написати про це до районної газети.

10. Що хотів зробити Митько, побачивши справді якогось звіра?

а) Втекти від озера; б) сфотографувати; в) стежити за ним

11. Хлопці вирішили вартувати біля озера по черзі, щоб:

а) їх не вкусила змія;

б) чудовисько зненацька не напало на них;

в) Василь Трош не пошуткував над ними.

12. Вранці хлопці виявили:

А) відбитки лап;  б) вкрадені харчі; в) велосипед Василя Троша.

Прочитайте повість  Я. Стельмаха «Найкращий намет» (скорочено).