6 клас. Українська мова

25.03.2020. Тема. Числівники кількісні (на означення цілих чисел, дробові, збірні) і порядкові.

1.     Пригадайте  вивчене про числівник. Дайте усні відповіді на запитання.

-         Яке загальне значення має числівник?

-         Назвіть морфологічні ознаки числівника?

-         Яку синтаксичну роль у реченні може виконувати числівник?

2.     Поглиблюємо вивчений матеріал з теми. Засвоюємо нові поняття.

За будовою числівники поділяються на прості, складні і складені. Прості Складні Складені Мають один корінь.Наприклад:один, сім, сто, твоє, четвертий. Мають два корені. Наприклад: п’ятсот, дев’ятсот, чотирнадцять, сімдесят. Складаються з кількох слів і пишуться окремо.Наприклад:вісімсот два, сто тринадцять, сорок третій.

Складні порядкові числівники, що закінчуються на -сотий, -тисячний, - мільйонний тощо пишуться разом. Наприклад: двохсотий, п’ятимільйонний, семитисячний.

1.     Лігвістичний ланцюжок.

Утворіть  і запишіть від кількісного числівника порядковий.

Один - перший	Сім –
Два -	Вісім -
Три -	Дев’ять -
Чотири	Десять -
П’ять -	Одинадцять -
Шість -	Дванадцять -

2.     Запишіть подані числівники в три колонки:

Двісті, сімдесят п’ять, сто, сто дев’ять, одинадцять, триста, кількасот, багато, двоє, три, сорок один, тисяча сімсот один, сімнадцять,сто перший, третій.

Прості	Складні	Складені

3. Запишіть  речення, підкресліть числівники,  вкажіть, які вони за значенням.  

1.     П’ять разів засумнівайся, а тоді до діла збирайся.

2.     Розумна голова прогодує краще, ніж п’ятдесят лінивих рук.

3.     Живи й працюй до сьомого поту.

4.     Ще треті півні не співали, ніхто ніде не гомонів…

5.     Слухаю першого грому удари…

6.     Хай вишня викидає цвіт і двісті літ, і триста літ…

Опрацюйте  § 37- 38, дайте відповіді на питання.

—        Що називається числівником?

—        На які розряди за значенням поділяються числівники?

—        На які розряди поділяються кількісні числівники?

—        Які є числівники за будовою?

—        Яким членом речення можуть бути числівники?

—        Як відрізнити числівник від інших частин мови з числовим значенням?